代表メッセージ
登山道の入口で立ち止まっている子どもたちへ
「勉強」という登山には、２つのルートがあります。
それは、「やりたい」か「やらなければならない」かです。
当然、前者が勉強に向き合う本来の姿です。
「勉強がわかるようになって、テストの点をたくさんとってほめられたい、目標をかなえたい。でも・・」
学校の授業が「イヤ」で、勉強で「困り」を感じている子。登⼭道の⼿前のところで、「できない」「わからない」と⽴ち⽌まっている子。
学校にいても充実感を味わえない、学習塾に通っても達成感を得られない、このような状況で、この子たちはどうすればよいのでしょうか。
ここに、学校でもない、塾でもない、「第三の選択」があります。
⼦どもには、必ずその子に合った「⽀援＝よりそい」の「⽅法＝かたち」があります。
教育の現場で蓄えてきた知識と30年余りの経験を⽣かして、勉強に困りを感じているすべての⼦どもたちに、とことんよりそうこと。
それがわたしの仕事なのです。
「よりそう」ことの難しさと⼤切さ、そして…喜び
私は、養護学校（現在は、特別⽀援学校）の教師を⽬指して、地元国⽴⼤学の教育学部に在籍していました。
教員採⽤試験に合格後、卒業をめざして研究論⽂の執筆に取り組みはじめた頃、ゼミの教授から家庭教師のアルバイトを紹介していただきました。
お相⼿は中学3年の男の⼦でした。彼には「⾃閉症」という障がいがありました。自閉症は私の研究テーマでもありました。
毎週、彼の勉強部屋で過ごす２時間、会話はほとんど成⽴しません。 彼のつぶやき、視線、⾏動をただ⾒守りつづけ、ひたすら受けとめることしかできませんでした。
しばらく時間を共有するうちに、⾔葉ではうまく説明できませんが、お互いに伝えたいことが何となく理解できるようになりました。
そして不思議なことに、少しずつですが、彼の表情は和やかになり、私も楽しく関われるようになっていきました。近所の公園まで散歩したり、バスに乗って駅前のデパートに買い物に出かけたり、スポーツセンターでスケートを楽しんだり・・・。
彼と出会って、学んだこと。無条件に「よりそう」ことの難しさと⼤切さ。そして、逆に彼から大きな喜びを与えてもらいました。
大学卒業までの短い期間でしたが、彼と彼のご家族に出会えたことが、私の教職生活に⼤きな影響をもたらすことになりました。
現在でも、その時に得た「感覚」は、私の職業観、人生観において脈々と息づいています。
ご家族のみなさまへ
大学⽣時代、家庭教師のエピソードの続きになりますが・・・。
中学⽣の息⼦さんと関わりはじめて少し経った頃、お⺟様が、私によくこのようなことを仰いました。
「池田先生が来てくれるようになって、少し楽になりました。ひとりになれる時間がとてもありがたいです」
「ひとりになって、やっとひと息つける、この時間がこんなに⼤切なものだと、最近気づきました」
私が、⼦どもさんに１時間よりそえば、ご家族は１時間ご自身と向き合えるのです。
例えば、仲のよいお友達と久しぶりに会ってお茶をする、ランチをする。 ショッピングを楽しむ。
散歩する。美容院にいく。映画を観る。習い事に通う。図書館でゆっくり過ごす・・・などなど。
ご家族全員が充実する時間。
ひとつのことに集中し、熱中する時間があればきっと幸せを感じることができますね。
週に１、２時間、お⼦さまとご家族に、このような幸せな瞬間を提供できれば最高だと考えています。
そして最後に・・・
勉強で困りを感じているみなさん。
RANYの「よりそい」のカタチが、あなたが描く「夢」を後押しするチカラとなります！
合同会社 R A N Y
代表 池⽥喜隆（イケダ ヨシタカ）
◯プロフィール
１９６２年９⽉１⽇岡山生まれ別府育ち
⼤分県⽴別府⻘⼭⾼等学校、⼤分⼤学教育学部（養護学校教員養成課程）卒業
別府・⼤分で特別⽀援学校教諭、小学校教諭として勤務後、豊後⾼⽥市、⾅杵市の⼩学校で教頭職
２０１９年３⽉ 退職
２０２０年６⽉ 合同会社RANYを設立
会社代表に就任、現在に⾄る
＜近況＞
2022年３月、通信制⼤学院を修了し、修士号を取得。
１つのことをとことん追究することが大好き。かなりコダワリます（笑）
＜好きな料理や⾷べ物＞
特に好き嫌いはありません。最近、腹八分目を心がけています
＜好きな⾔葉＞
「和魂漢才」と「⼠魂商才」
＜尊敬している⼈物＞
菅原道真公と渋沢栄⼀翁
＜保有資格＞
特別⽀援学校教諭⼀種免許
⼩学校教諭⼀種免許
司書教諭資格
統計⼠資格
相談 らっく
相談支援専門員 池田法子（イケダ ノリコ）
◯プロフィール
＜初任者研修修了日＞
平成２５年８月７日
＜現任者研修修了日＞
令和５年１月１３日
＜児童福祉施設実務経験＞
４年
＜相談支援専門員実務経験＞
１０年７ヶ月
＜勤務体制＞
常勤
＜保有資格＞
・相談支援専門員 ・社会福祉士
・看護師 ・介護支援専門員
・公認心理師
・医療的ケア児等コーディネーター
・強度行動障害支援者養成研修
（基礎・実践研修）
＜担当件数＞
１８件